一、 活動名稱：高中教師發育生物學研習工作坊
二、 主辦單位：國立臺灣大學生命科學院、生命科學系
三、 指導單位：國家科學及技術委員會補助生命科學研究推動中心
四、 舉辦時間：114年9月13、14日 9:00-17:00 (共二日)
五、 舉辦地點：國立臺灣大學生命科學系
六、 參加對象：北區相關領域高中教師30人
七、 費用：免費(本活動由國科會生推中心補助)
八、 報名日期：即日起至8/20日止(額滿截止)
九、 活動聯絡人：國立臺灣大學生命科學院助理 張翔惠
02-33665924、hsianghui8964@ntu.edu.tw
十、 課程內容：
9/13(六)
*研究胚胎發育的方法與技術/丁照棣 教授
*斑馬魚的胚胎發育(一)/李士傑 教授
*斑馬魚實驗室參訪/李士傑 教授
*水生無脊椎動物的生殖、發育與行為：探究與實作課程之應用/郭典翰 副教授
*台大動物博物館參訪/郭典翰 副教授
9/14(日)
*科學探究與實作教案研擬/丁照棣 教授
*斑馬魚的胚胎發育(二)/李士傑 教授
*從發育到再生：幹細胞的奧秘與應用/蔡素宜教授
本工作坊計畫目標，在深化高中教師對發育生物學的專業知能並強化教學實踐。內容透過「研究胚胎發育的方法與技術」講座、斑馬魚與無脊椎動物胚胎實鏡觀察及「無脊椎動物胚胎發育實作」，闡釋從受精至個體形成的細胞分化、形態發生與基因調控等生命基本原理。
為培養科學思維與方法，將藉由「斑馬魚實驗室參訪」與「台大動物博物館參觀」，結合「科學探究與實作教案研擬」課程，訓練教師觀察提問、實驗設計及詮釋數據，並轉化為有效教學策略。此外，將以「幹細胞生物學」等前沿講座，探索發育生物學於再生醫學等未來生物科技的應用潛力與倫理，拓展教師視野，啟發教學創新與學生學習興趣。
本工作坊內容設計，深度融合生化與分子生物學、細胞生物學、遺傳學及生物技術四大知識面向，提供教師全面的發育生物學視野。
在生化與分子生物學層面，課程將深入探討發育過程中關鍵的基因調控網路與訊息傳遞路徑。教師將理解特定基因如何被時空精準地啟動或沉默，進而影響蛋白質的合成、修飾與功能，驅動發育進程，並學習胚胎顯微注射、原位雜交等分子技術原理。
細胞生物學部分，則聚焦於細胞分化、形態發生與細胞通訊。透過斑馬魚及無脊椎動物胚胎的實鏡觀察與操作，學員將目睹細胞如何進行增殖、遷移、黏附、重塑及程序性死亡，共同構築出複雜的組織與器官。
遺傳學面向，強調基因體在發育藍圖中的核心角色及表觀遺傳的調控。藉由模型動物的發育案例，闡明基因表現如何指導個體形態建成與功能特化，並探討基因突變、遺傳疾病與發育異常的關聯，以及基因編輯技術（如CRISPR）的應用與影響。
生物技術領域，將以幹細胞生物學、再生醫學及組織工程為核心，展示發育學原理如何催生創新醫療技術。內容涵蓋幹細胞的潛能與應用、類器官的培養，以及利用模型動物進行藥物篩選等，並討論這些前沿技術所伴隨的倫理議題與社會影響。
此四大面向的緊密整合，旨在使教師掌握發育生物學的跨領域知識，並能啟發其教學創新。
十一、報名連結：
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebRWLzTDQxsXUbCoQ_Ujx-AWpSMfEKzRUE5nyCNNJ2EbmW0A/viewform?usp=sharing&ouid=117577644432454397446